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"L'enfant surdoué :
L'aider à grandir,
l'aider à réussir"
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"L'enfant doué :
L'intelligence réconciliée

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Zacchary l'ourson précoce
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il était une fois un enfant précoce

Il était une fois dans une famille, un enfant qui naquit sous une "étoile filante..."
C'est une histoire qui commencerait ainsi dans quelques familles du monde. Des familles sans distinctions sociales ou culturelles où l'oeil extérieur dirait :
"Quelle bonne étoile que celle çi ! "... parce qu'elle aurait fait don à ces enfants d'une grande capacité à ressentir leur environnement ainsi qu'à comprendre et apprendre plus rapidement et d'avantage que l'enfant moyen du même âge.

Cette particularité existe bien chez certains enfants. Et si elle leur permet de dévoiler le merveilleux du monde, elle leur permet aussi de toucher du doigt l'aspect sombre de ce même monde, engendrant alors des angoisses anormales pour leur âge et du même coup des angoisses inhabituelles pour les parents. Un exemple ? Lorsqu'un enfant de 4 ans cerne déja le sens de la vie et demande :
"Papa, Maman, pourquoi venir au monde si c'est pour mourrir un jour ?"...
On peut déjà définir certaines angoisses nocturnes chez cet enfant et surtout comprendre pourquoi tant de questions posées lorsque le chat du voisin est mort en traversant la route.
Tant de questions avec l'attente de réponses précises et complètes. Des réponses pour comprendre mais aussi pour être rassuré...

Des réponses si souvent gênantes pour les parents et les enseignants, qu'il paraîtrait plus raisonnable de dire "ce n'est pas de ton âge" ou "ce n'est pas au programme", ou encore de mentir. Or ces enfants cernent rapidement le déni des adultes et vous jugeraient très vite incapable de réponse. Leur imagination étant très fertile, elle est souvent en mal de limites et associée à une sensibilité extrême. Si on ignore cet aspect, le résultat peut être très destructeur.

Alors que dire ? Que faire ? Comment fonctionnne exactement leur mode de pensée ? Comment les déceler ? ... et surtout comment les aider à mieux grandir ?

En lisant les rubriques de ce site, vous comprendrez qu'il ne s'agit pas de faire la promotion de parents projetant un fantasme personnel sur leur enfant. Ni de créer des "singes savants" à montrer en spectacle. Il ne s'agit pas non plus de placer ces enfants dans un contexte de favoritisme, voire d'élitisme, ni de les entourer de préjugés alimentés par un fantasme collectif. Au dela la question d'intelligence, l'enfant à haut potentiel constitue un sujet de préoccupation pour les familles concernées, mais aussi pour le Ministère de l’Education Nationale. Certains enfants sont en grande difficulté psychologique et affective, et parfois en échec scolaire. La mise en place d’une prise en charge pédagogique adaptée à ces enfants est une nécessité évidente. La reconnaissance de leur particularité les aideraient à devenir des adultes plus sereins dans un monde qui n'est pas forcément adapté à leur mode de fonctionnement... un monde qui aujourd'hui les estime bien souvent mal.

Je vous souhaite une bonne visite ;-)          Patricia Miguet.